Setmana del silenci

Us presentem un seguit d'imatges, cites, dibuixos que l'alumnat de 6è va fer per motivar l'experiència, molt necessària, del silenci.

Recomanem llibres

Cúpules de Leonardo - Dilluns 26 d'abril

 

• Construirem cúpules de Leonardo da Vinci. En aquest taller, de forma cooperativa, el grup podrà aixecar i experimentar aquestes espectaculars estructures de més de 4 m de diàmetre, que utilitzen un sol model de peça. Al encaixar-les entre elles, seguint patrons geomètrics, les peces es sostenen mútuament. Es construirà una o més cúpules de Leonardo amb diferents patrons.

Criteris de divisibilitat

 Com sabem si un nombre és divisible per 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 9 i 11?

Mira el vídeo i aprèn. AQUÍ

MÚLTIPLES I DIVISORS!

Aquí teniu una fitxa interactiva per repassar els múltiples i els divisors! 

 

Quan la tingueu acabada ens la podeu fer arribar per correu! 

ATENCIÓ! Recordeu que tenim nou correu!

Les vocals àtones - CATALÀ (Unitat 6)

Aquí et deixem informació i activitats d'ampliació que podràs fer des de casa. Són molt recomanables.

Les vocals àtones no són poca cosa!! 😅

Clica AQUÍ

... i ves omplint aquestes graelles!

MEDI - Unitat 2: LA FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ

Aquí et deixem el vídeo vist a classe. (Segur que en trobaràs més al marge dret, quan els obris a youtube).

És una activitat que podeu fer en família!

Podeu veure'n a més:

• L'aparell reproductor masculí
• L'aparell reproductor femení

I aquests... són molt interessants! 

• L'OVULACIÓ
• LA FERTILITZACIÓ. 

Una meravella de la natura!

La funció de relació

Heu investigat sobre els sentits i el seu paper en la FUNCIÓ DE RELACIÓ.

Aquí us deixem alguns vídeos que introdueixen els sistemes i aparells que formen part de la funció de relació:

• Explicació bàsica de la funció de relació.

• Els sentits i òrgans que intervenen en la funció de relació.
• El sistema nerviós
• L'aparell locomotor: l'esquelet I
• L'aparell locomotor: l'esquelet II
• L'aparell locomotor: els músculs

El canvi climàtic. Com ho estem fent?

 Aquí us deixem alguns dissenys fets amb CANVA.

Esperem que us agradin!

Compte amb el CO2

Avui hem fet un experiment!

Hem après la reacció que es produeix quan mesclem un àcid (vinagre) i una base (bicarbonat). La reacció ha estat el CO2 amb què s'ha inflat el globus.

El CO2 és el mateix gas que nosaltres expulsem en fer expiracions.

A temperatura ambient es presenta en forma de gas incolor, inodor i insípid. No és tòxic, però la seva acumulació pot produir la mort per ofegament. És present a l'atmosfera de la Terra en baixa concentració i en les aigües dissolt en forma d'àcid carbònic, . És indispensable per a la vida, els vegetals i les algues mitjançant la fotosíntesi el redueixen per l'acció combinada la clorofil·la i la llum, i produeixen composts orgànics i oxigen. És un dels productes de la combustió dels materials orgànics i de la respiració, tant dels animals com dels vegetals. Per altra banda és un dels gasos de l'atmosfera que manté la temperatura de la Terra gràcies a l'efecte d'hivernacle, essent el segon gas hivernacle més important, després del vapor d'aigua. L'augment actual de la seva concentració atmosfèrica, deguda a l'ús de combustibles fòssils (carbó, petroli i gas natural) i la desforestació, està produint l'escalfament global del planeta. 

La crisi climàtica

 

KALAHA - un joc solidari

 

LA NUTRICIÓ HUMANA

 Comencem nou projecte a Medi!

 Aquí teniu la pàgina web amb tota la informació necessària! Endavant!

Les #100tífiques

El passat 11 de febrer vam connectar-nos amb una científica que ens va parlar d'ella i des seva investigació.

A banda de l'interès científic, ens va fer pensar sobre la importància que tothom vulgui pugui accedir a l'estudi que sigui, sense importar el gènere.

Els i les alumnes de 6è hem fet reflexions que podeu LLEGIR AQUÍ.

Divendres 19... Dipòsits d'aigües pluvials / aigües residuals- SOSTENIBILITAT

 Dipòsit d’aigües pluvials del parc de Joan Miró

Quina  és la funció d'aquests dipòsits a Barcelona?

PRINCIPALMENT...

• Retenir aigua de pluja.
• Evitar possibles inundacions.
• Fa arribar les aigües a la depuradora i, d'allí, a la platja.
• Evitar la contaminació del litora.

Els dipòsits es poden visitar!

El dipòsit del parc de Joan Miró té una capacitat total de 55.000 m3 i una profunditat màxima de 17 m. Té dos compartiments: l’un es buida per gravetat, i l’altre, per bombament. Com la resta de dipòsits, disposa d’un sistema de neteja automàtic i programable amb aigua freàtica que és capaç d’arrossegar, mitjançant una onada d’aigua, els fangs dipositats al fons i deixar-lo a punt per al següent episodi de pluges.

Buidar per gravetat:

Per què ho entenguem, pensem en una ampolla plena d'aigua. Està clar que per buidar ràpidament l’ampolla cal que entri aire a dins per tal que la pressió entre dins i fora sigui aproximadament igual i l’aigua caigui pel seu propi pes. Podem fer-ho de tres maneres

ARA, I SI NO US HO CREIEU, PROVEU-HO VOSALTRES MATEIXOS/MATEIXES!!

Buidar per bombament:

I... les aigües residuals? Veiem aquest vídeo AQUÍ!

CARNAVAL 2021

Nens i nenes! 

Aquí arriba Carnaval

per fer festa joves i grans!

Si el pregó vols escoltar

la imatge hauràs de punxar.

Àrees i perímetres

Posa't a prova amb aquestes activitats! 

ÀREA i PERÍMETRE

La salut de les persones (unitat 4 - MEDI)

 Aquesta presentació també et pot ajudar a estudiar

I si vols imprimir-t'ho, descarrega't el pdf.